نادي الروبوتيك والذكاء الاصطناعي IA & Robotics Club

ه

هبة التروكوتي

مهندسة الذراع الآلية والرؤية

تطوير وبرمجة ذراع روبوتية قادرة على التعرف على الأشياء وفرزها بشكل دقيق باستخدام تقنيات الرؤية الحاسوبية.

ا

الخرباوي خديجة

مهندسة المنصة الدوارة والانتباه

تصميم منصة دوارة فعالة للروبوت مع دمج أنظمة انتباه لضمان استجابة سريعة ودقيقة للمتغيرات المحيطة.

ه

هبة ملوكي

مهندسة الحركة والهيكل

تصميم هيكل متين للسيارة المستكشفة وبرمجة أنظمة الحركة لضمان قدرتها على تجاوز العقبات والتنقل بسلاسة.

ر

رميسة اعراب

مهندسة الرؤية والاستكشاف

تزويد السيارة بكاميرات وحساسات لجمع البيانات البصرية وتحليلها لاستكشاف البيئة المحيطة بذكاء.

م

محمد امين الصفياتي

مهندس الحركة وتتبع المسار

تطوير خوارزميات للتحكم في حركة المركبة وتمكينها من تتبع مسارات محددة مسبقًا بدقة عالية.

ل

لقمان العدوتي

مهندس الرؤية والذكاء الملاحي

برمجة نظام الملاحة الذكي للمركبة باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحليل مسارها واتخاذ القرارات.

ا

اسراء العدوتي

مهندسة أنظمة السكن الذكي

ابتكار وتطبيق حلول تقنية لتحسين كفاءة استهلاك الطاقة والراحة والأمان داخل المنازل في النموذج المصغر للمدينة.

م

محمد السعيدي

مهندس التنقل والمواقف الذكية

تصميم نظام ذكي لإدارة حركة المرور ومواقف السيارات، مما يقلل من الازدحام ويوفر الوقت للسائقين.

ح

حفصة بوفعريرا

تقنية الإنارة والخدمات الحضرية

تطوير شبكة إنارة ذكية تتكيف مع التغيرات البيئية وتحسين إدارة الخدمات الحضرية لترشيد الاستهلاك.

ب

بشرى حيدة

أخصائية البيئة والزراعة الذكية

دمج حلول زراعية ذكية لزيادة المساحات الخضراء ومراقبة جودة الهواء لضمان بيئة صحية ومستدامة.

و

وئام اليشاوي

مهندسة الوقاية من المخاطر

تصميم أنظمة إنذار مبكر واستجابة ذكية للوقاية من الحرائق والكوارث المحتملة داخل المدينة.

ف

فاطمة الزهراء بوصوفي

مهندسة إدارة الفيضانات والقناطر

تطوير أنظمة لمراقبة مستويات المياه وتصريفها للوقاية من أضرار الفيضانات، وتأمين سلامة القناطر.

ا

انس حطيط

مصمم المعالم والبناء التقني

تصميم المجسمات والمعالم البارزة للمدينة الذكية باستخدام تقنيات الطباعة ثلاثية الأبعاد والمواد المبتكرة.

ه

هشام اوسرود

مطور النظم والذكاء الاصطناعي

ربط مختلف أنظمة المدينة بمنصة مركزية تعتمد على الذكاء الاصطناعي لتحليل البيانات وإدارتها بفعالية.

ا

ادم احويض

مهندس الوقت والجرس

برمجة نظام جرس مدرسي ذكي ومؤتمت بالكامل لضبط الحصص الدراسية بدقة وتخفيف العبء الإداري.

س

سلمى اقجوع

مهندسة السلامة وبناء المؤسسة

تجهيز نظام الجرس بحساسات وبروتوكولات لضمان سلامة الطلاب أثناء فترات الاستراحة والدخول والخروج.

م

محمد امين زكاغ

مهندس الري

تصميم نظام ري آلي ذكي يعتمد على قياس رطوبة التربة لتوفير المياه وتحسين إنتاجية المحاصيل.

د

داود اعراب

مهندس الطاقة والبناء

تجهيز المزرعة بأنظمة طاقة متجددة لضمان استقلاليتها الطاقية وبناء هياكل صديقة للبيئة.

ك

كوثر الزعيم

مهندسة الاستشعار الحيوي والوقاية

دمج حساسات في الخوذة لمراقبة العلامات الحيوية للسائق والتأكد من ارتدائها قبل السماح بتشغيل الدراجة.

ف

فاطمة المعناوي

مهندسة التحكم والربط اللاسلكي

برمجة أنظمة الاتصال اللاسلكي بين الخوذة والدراجة لتبادل البيانات وتفعيل بروتوكولات الحماية عند الضرورة.

إ

إبراهيم أمنوحي

مصمم للبنيات والتشجير

تصميم البنيات التحتية وتخطيط المساحات الخضراء والتشجير لتعزيز البيئة المستدامة في مدينة الدريوش الذكية.

ط

طه لمو

مهندس التصميم والبناء

تصميم الهيكل الخارجي وتثبيت المكونات الإلكترونية للنظام بشكل آمن وعملي داخل المؤسسة.

ع

عبد الله لمو

مهندس البرمجة وربط بوت واتساب

تطوير خوارزميات النظام وبرمجة الإشعارات الأوتوماتيكية لضمان إرسال رسائل الغياب والتأخر الفورية لأولياء الأمور عبر واتساب.

ا

الأستاذ محمد الغوات

أستاذ المعلوميات ورئيس النادي

التأطير والتوجيه العام لجميع مشاريع النادي، وتطوير النسخة الرقمية التفاعلية للكتاب المدرسي لمادة المعلوميات لتعزيز التعلم الذاتي لدى التلاميذ.

آ

آلاء زروق

مهندسة الأوامر وكاتبة السيناريو

كتابة وتطوير السيناريوهات التوعوية، وهندسة الأوامر (Prompts) الدقيقة لتوليد نصوص وصور إبداعية باستخدام النماذج اللغوية.

أ

أسمهان زروق

مصممة الفيديوهات والمونتاج الذكي

تحريك الصور وتحويلها إلى فيديوهات احترافية باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، ودمج الأصوات لإنتاج أفلام توعوية متكاملة.

ب

بلال لكحل

نموذج: الاعتراف وتأثير الإدمان

يمتلك شجاعة الاعتراف بأن إدمان ألعاب الفيديو أثر سلباً على مستواه الدراسي، ويشارك تجربته لتوعية زملائه بمخاطر الإفراط.

س

سفيان السقار

نموذج: التعافي والبدائل الإيجابية

يمثل مرحلة العلاج من الإدمان، حيث يعرض تجربته في استبدال الألعاب بهوايات حقيقية ومفيدة مثل تربية الحمام لملء وقت الفراغ.

م

مريم بوعودة

نموذج: التفوق والانعزال عن الألعاب

تلميذة متفوقة ومعروفة بالاجتهاد، تمثل الفئة التي لم تقم بتجربة ألعاب الفيديو قط، وتكرس وقتها بالكامل للدراسة والأنشطة الهادفة.

س

سيتم تحديد الاسم لاحقا

نموذج: غياب الألعاب وضعف التحصيل

نموذج يكسر القاعدة؛ لا يمارس ألعاب الفيديو ورغم ذلك يعاني من تعثر دراسي، ليثبت أن الألعاب ليست الشماعة الوحيدة للفشل.